Огородникова С.В.
Руководитель МИССИ о своей работе в 2013 году
Огородникова Светлана Витальевна, учитель истории и обществознания
Музей истории села Среднеивкино был открыт в 2005 году. С тех пор я являюсь руководителем музея. Моя работа в музее каждый год имеет какую-то особенность. Первая половина 2013 года отличается тем, что я написала 5 статей по различным аспектам музейной деятельности. Статья «Использование возможностей информационно-коммуникационных технологий в работе школьного музея» была подготовлена для IV Международной научно-практической конференции «Подготовка специалистов в системе непрерывного профессионального образования в условиях новых ФГОС: проблемы и перспективы» (прилож. 1), статья «Экскурсионная деятельность в школьном музее как форма самореализации личности подростка» - для Всероссийской научно-практической конференции «Дополнительное образование школьников: традиции и тенденции развития» (прилож. 2).Обе конференции проводились в Вятском государственном гуманитарном университете.
Значительное место в моей работе занимает региональный научно-исследовательский проект «Педагогические династии Вятского края», получивший грантовую поддержку Российского гуманитарного научного фонда. Об участии в проекте я проинформировала коллег во время апрельской районной практико-ориентированной конференции (прилож. 3). Монография «Педагогические династии Вятского края: подходы к изучению, модели, тенденции развития», соавтором которой я являюсь, была отмечена дипломом областного конкурса «Вятская книга года». Конкурс проводится департаментом культуры Кировской области и государственной областной научной библиотекой им. А.И. Герцена.
17 мая на базе МКОУ СОШ с. Среднеивкино проходила Всероссийская конференция «Образовательное учреждение как механизм интеграции социальных институтов в условиях реформирования системы образования». Одним из мероприятий конференции стал мастер-класс «Прекрасен наш союз!», который я провела для гостей музея, представив опыт взаимодействия МИССИ с социальными институтами различного уровня.